创设问题情境,提高数学教学效率

廖小东

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省赣州市石城县大由高背小学 江西 赣州 342711

问题情境是新时期背景下增强教学效果,激发学生学习兴趣以及突出学生学习主体性的重要教学方式之一.那么,如何在小学数学教学中创设有效的问题情境呢?本文作者对此进行了相应的探究,提出了创设问题情境的有关策略.

小学数学;问题情景;教学策略