初中物理教学中实施分层教学的实践探究

代凤玲

《文渊(小学版)》 2019年05期

云南省玉溪市红塔区大营街二中 云南 玉溪 653103

随着社会不断的发展,科技的进步,班级授课制所带来的教育资源与教学需求不平衡性日益明显,出现了"吃不饱"和"吃不消"的两极分化情况."因材施教"和"分层教学法"得到了教育将界的重新重视.本文就初中物理分层教学的策略进行了研究.

初中物理;分层教学;课堂教学