初中数学教学质量提升的有效研究

刘彦锋

《文渊(小学版)》 2019年05期

吉林省松原市扶余市新城局高效农业示范园区中学 吉林 扶余 131200

在初一,学生们刚刚从小学毕业到这里.在小学数学的学习中,数学的知识内容少、知识结构简单,和初中的数学知识相比有较大的差异.很多学生在小升初以后,不能适应初中的快节奏生活和多科目庞大的学习任务量.所以,他们难以适从、心里面滋生厌学的心理、在课堂上不认真学习、不专心听讲......在这样的情况下,教师的教学难以提高质量,学生的学习效率低下,情况令人担忧.

初中数学;教学质量;有效研究