浅谈核心素养下的历史课堂教学评价

苑桂玲

《文渊(小学版)》 2019年05期

赣南师范大学科技学院文法系 江西 赣州 341000

在目前"核心素养"这一词可以说在教育界非常热门,2017版新课程标准所提出的核心素养并回答了中学教育应该"要培养什么样的人"这一重要问题.那么,作为一线教师,在课程实践层面上,如何让"核心素养"与历史教学实际有效接轨,更是基础教育者关心的话题.在阅读和参考目前学界的研究已有成果之后,本文主要的重点是通过对历史学科核心素养的探析,浅谈对"核心素养下的历史教学评价"问题的一些认识.

核心素养;历史学科核心素养;教学评价