初中数学教学中分层教学法的实践

刘佳玉

《文渊(小学版)》 2019年05期

重庆市綦江中学 重庆 401420

在目前新课程改革之后,采取初中数学分层教学方式,是符合其改革的要求.不仅能够将数学教学的有效性进行提高,还可以对于学生的差异进行思考,将学生中不同的潜能进行挖掘,使学生可以在原本的基础之上能够的到进一步的提高.本文对于我国初中数学教学过程之中学生所存在的问题进行分析,探究在我国初中数学教学中使用分层教学方式的有效措施,从而提高我国初中学生的数学成绩.

初中数学教学;分层教学法;问题;有效措施