小学英语教学之口语能力的培养策略

周慧

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省上饶市广丰区北门小学 江西 上饶 334600

教师要通过多种途径,开展形式多样的练习活动,让学生有开口实践的机会,并通过训练不断消化、吸收、运用和发展,杜绝"哑巴英语"的现象,真正使听、说、读、写得到全面训练.

小学英语;口语能力;培养途径