初中美术山水画欣赏情境教学策略探究

王意强

《文渊(小学版)》 2019年05期

四川省南充市高坪区阙家小学 四川 南充 637000

面向教材发现山水画教学部分所占比例较大,其主导价值在于满足学生的兴趣爱好,培养和发展学生的观察能力和审美观.教师为实现教学目标应当有选择地进行教学内容安排和教学方法设定,以欣赏情境教学为依托引发学生的学习动机,为学生提供思维活跃机会,为学生积极学习、自觉主动参与山水画教学奠定坚实的基础.

初中美术;山水画欣赏;情境教学