小学四年级数学教学策略探讨

许华雄

《文渊(小学版)》 2019年04期

福建省漳州市诏安县圆林小学 福建 漳州 363507

小学阶段,是小学生们很多基本能力的养成阶段,也是他们学习知识的关键时期,随着新课改的不断推进和改革,传统的数学教学模式已经不在适合小学生们的发展了,新课标的要求是要以学生们为主体,运用新的教学方式来促进学生们学习成绩的提高.

小学四年级;数学教学;策略;研究分析