例谈小学数学概念教学

江敏海

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省南昌市南昌县广福镇中心小学 江西 南昌 330205

数学概念教学在小学数学中有着举足轻重的地位,正确理解、掌握和应用数学概念是学生学习数学知识的基石.数学概念是基础知识的起点,是逻辑推理的依据,是学生正确、灵活、合理、简洁地进行运算的保证.学生能正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础.如果学生对概念掌握得不准确,就会使他们对学习失去兴趣.因此,教师有效地开展数学概念教学,能够促进学生对数学知识的主动构建,体现出学生在教学当中的主体地位,进而有效提升学生的数学综合素质.

小学数学;概念教学