基于大概念的初中语文群文阅读分析

魏晓雪

《文渊(小学版)》 2019年04期

宁夏回族自治区中卫市宣和中学 宁夏 中卫 755000

众所周知,在语文教学中,阅读教学是其中非常关键的部分.培养学生的阅读能力可以使学生的语文核心素养得到有效提升.同时,语文教学对学生提出了更为严格的阅读要求,要能够借助群文阅读的方式来训练自身的理解和表达能力.因此,在下文中,我们了解群文阅读教学的研究现状,并明确群文阅读教学的概念,提出群文阅读教学的策略,结合相关案例来进行有效地分析,促进学生阅读能力的提升.

大概念;初中语文;群文阅读;分析策略