携德之手,与美同行——基于小学美术教学中渗透德育的研究

王佳丽

《文渊(小学版)》 2019年04期

石家庄市简良小学 河北 石家庄 050000

小学阶段是塑造小学生人格的重要阶段,对小学生日后的学习和成长都有着至关重要的作用.但是在进行小学教学的过程中,美术这一门学科经常被人忽视.本文就根据小学美术教学中渗透德育的意义进行深入分析,并在分析的基础上提出在小学美术教学中渗透德育的教学方法,为小学的美术教师提供教学参考.

小学美术教学;德育;教学方法