巧用提问艺术提高小学数学课堂质量

徐立民

《文渊(小学版)》 2019年04期

吉林省榆树市八号镇中心小学校 吉林 榆树 130400

小学数学课堂质量的提升离不开师生之间的有效互动,而提问是互动教学的重要实现途径,提问是一门艺术,需要技巧才能强化教学效果,激发学生的学习兴趣,开发学生的智力,促进思维的发展,数学课堂教学离不开提问教学.教师要巧用提问艺术,引导学生主动提出问题,培养学生爱思考的好习惯,促进学生的发展与进步.本文主要分析提问艺术对提高小学数学课堂质量的作用,并进一步探究提问艺术提高小学数学课堂质量的有效策略.

小学教育;数学教学;课堂教学;提问艺术