趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用

黄利玲

《文渊(小学版)》 2019年04期

湖南省娄底市新化县枫林街道新田小学 湖南 娄底 417000

随着新课改的不断深入,趣味性教学法逐渐融入小学低年级数学教学中,使传统的教学模式得到改善,增加了课堂的活跃性.创建活跃轻松的数学课堂可以激发学生学习热情,培养小学生的数学学习习惯,提高课堂教学质量[1].小学低年级学生的年龄比较小,他们的好奇心比较强,所以就需要小学低年级数学教师根据学生的特点进行教学,利用趣味性教学方法激发学生的热情,使学生对数学知识的了解和掌握更加充分,提升数学教学效率和效果.

小学低年级;数学教学;趣味性教学