摘 要：
初中阶段的学生在学习历史知识的过程中,由于缺乏相关的历史知识,以及没有形成大体的历史框架,所以在进行学习的过程中,会感觉到十分枯燥,从而对历史课程失去兴趣.就目前我国初中历史教学现状来看,历史故事已经得到了一定程度和范围上的应用和推广.这更加说明将历史故事应用于我国初中历史教学有着更加广阔的未来.然而其应用的深度和广度还不够全面.历史事件对于大多数今人而言,已经与故事无异,且历史事件本身就具有非常强的故事性,所以教师在开展历史课堂教学的过程中,可以对历史的故事性进行充分利用,通过历史故事,带领学生进入历史课堂.历史故事的讲述不仅可以增加初中历史教学课堂的趣味性,还可以拓宽学生学习的知识面.因此,将历史故事应用于初中历史教学当中有着一定的研究意义.
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