浅谈小学数学课堂教学中的提问策略

蒋美忠

《文渊(小学版)》 2019年04期

东安县白牙市镇第二小学 湖南 永州 425900

在新课改背景下,教育界对小学数学教学质量的要求也越来越高,不再仅仅是以往的单一教学方式,对有效性提问的重视越发提高.在小学数学课堂教学中,通过有效性提问方式的实施,不仅有利于提升小学生的思考能力、学习能力等,也能够使小学生数学学习水平得以进步.同时教师也应不断对有效性提问方式予以完善,切实增强自身教学成效,从而使小学数学教学质量能够得到整体性提高.本文着重探讨小学数学课堂教学有效性提问的实施对策.

小学数学;课堂提问;有效性;策略