小学数学概念教学策略探究

邹林生

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省宜春市宜丰县棠浦镇中心小学 江西 宜春 336304

概念是最基本的数学知识,也是数学知识体系中的不可分割的部分,是数学公式、定理、法则的逻辑出发点.提高数学概念教学质量是夯实学生数学知识基础的要求,也是培养学生数学核心素养,提高学生自主探究能力的要求.因此,作为一名小学数学老师我们应该充分发挥自身教学积极性,提高小学数学概念教学质量,夯实小学生的数学知识基础.

小学数学;概念教学;课堂实践;方法探析