小学数学教学中"生命课堂"的构建

刘猛其

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省丰城市段潭上湖小学 江西 丰城 331129

随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教育理念对自身以往的教学工作进行优化和完善.数学是小学阶段培养学生抽象思维能力和逻辑推理能力的基础课程,对学生未来的发展有着十分显著的影响.新课程标准更加注重学生综合素质的发展,学生在课堂上的实际体验成为了教师制定教学活动的新标准.在这样的教育背景下,"生命课堂"理念逐渐得到了小学数学教师的关注和重视.本文从对小学数学生命课堂价值的剖析出发,探讨在小学数学教学中构建生命课堂的实际策略.

生命课堂;小学数学;教学探究