微课在小学五年级数学教学中的应用探究

张成书

《文渊(小学版)》 2019年04期

云南省昆明市高新技术产业开发区第一小学 云南 昆明 650000

近几年来,随着我国对教育事业的重视度逐渐增加,信息化教学已然成为了教学研究的热点之一.其中,微课教学作为信息化教学的一种方式,凭借时间短、效率高、符合学生的年龄特征以及认知规律等特点,从而在小学课堂教学中得到了广泛的普及和应用.本文主要对微课进行了简单概述,并结合我国素质教育的背景和小学数学教学现状,提出了微课在小学五年级数学教学中的有效应用策略,以提高课堂教学质量.

微课;小学数学;应用策略;研究