初中地理的生活化教学策略探析

阳梅

《文渊(小学版)》 2019年04期

贵州省铜仁市松桃县石梁乡中学 贵州 铜仁 554100

地理学科作为初中学习阶段主要的学科之一,在整个教学过程中占有重要的地位,随着新课改的深入,对于初中地理的要求逐渐提高.由于初中地理知识,抽象性和系统性强,为了加快学生对于地理的学习和理解,老师应该将初中地理课堂生活化,紧贴学生生活实际进行教学,从而提高学生的思维能力,促进地理学科的顺利展开,提高地理课堂有效性,提高地理课堂的教学质量.

初中地理;生活化教学;策略