深度模拟:基于体验阅读的策略思考

武运通

《文渊(小学版)》 2019年04期

江苏省连云港市灌云县东王集中心小学 江苏 连云港 222000

在阅读教学中,通过文本的深度模拟,为学生展现生动而精彩的全景情境,引导学生进行深度而有效地阅读学习,让学生更好地获得更个性的阅读认知、更丰富的阅读趣味以及更独特的阅读情感体验.

全景;体验;深度模拟;核心价值