谈信息技术对构建小学数学高效课堂的助推作用

赵瑞萍

《文渊(小学版)》 2019年04期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁 盘锦 124000

作为一门相对抽象、枯燥的基础学科,小学阶段的数学不仅逻辑性强而且其内容存在一定的单一性,在这种情况下每一名小学数学教师都应当结合学生的个体差异以及学生内在需求,寻找到适合他们发展、接收的数学教育手段,而信息技术则是随着网络经济的不断深入应景而生,信息技术更是凭借特点,为小学阶段的数学高效课堂起到了推动作用.

信息技术;小学数学高效课堂;助推研究