首页 > 文渊(小学版) > 2019年第03期 > 情感体悟与表达能力的培养——小学语文阅读教学策略探究

  • 情感体悟与表达能力的培养——小学语文阅读教学策略探究

    作 者:

    胡义龙

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年03期

    单 位:

    四川省阿坝州若尔盖县求吉乡中心校 四川 阿坝藏族羌族自治州 624599

    摘 要:

    情感体悟与表达能力的培养对小学生显得非常重要,这在不知不觉中影响到小学阶段学生的健康成长.伴随着新教育理念的不断深入,对学生的语言以及文学素养的提升提出了更加的要求,因此,小学语文阅读教学也要结合教育理念的变化做出相应的调整.小学语文教师要创新教育理念,提升自身教学素养,激发学生语文阅读学习的兴趣,使学生在获得语文知识的同时,审美观念、价值追求、表达能力等都能得到提高.

    关键词:

    小学语文;情感体悟;表达能力;阅读教学

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