小学生数学核心素养的内涵及培育策略探析

吴立芝

《文渊(小学版)》 2019年03期

郭家镇中心小学 吉林 德惠 130314

核心素养的培育是困扰着每一名教师的难题,这是因为核心素养对于每一名学生都是至关重要的,但是在培养活动当中,却也是需要付出教师最多心力和时间的.在本文的研究当中,首先详细论述了核心素养的具体内涵,随后深刻探讨了小学生数学核心素养的具体培育策略,建议数学教师通过问题导入引发学生的创新性思维,在课堂上进行德育渗透,最后需要在计算验算中培育学生的逆向思维.

小学;数学;核心素养;计算;德育