初中数学新课导入的教学策略研究

黄立军

《文渊(小学版)》 2019年03期

吉林省敦化市官地中学校 吉林 敦化 133700

初中数学课堂新课的教学中,新课的导入是比较困难的,因为初中数学的学习对学生的要求提高了,所学的知识也深入了,学生的学习压力也会变大,但是新课导入的好坏和学生新课学习的好坏又有着密切关系,所以新课的导入是十分重要的,教师应该充分把握新课导入的方法,更好的导入新课的学习,让学生对新课的学习更加感兴趣,对新课的学习更加有效率.

初中;数学;课堂;新课导入;方法