动手操作在小学数学教学中的应用与思考

兰璇

《文渊(小学版)》 2019年03期

十堰市东风50学校 湖北 十堰 442000

俗话说,实践是检验真理的唯一标准.就算是在小学数学的学习过程中,实践也被作为一种重要的学习方式.而且无论中国还是外国的教育学家,都认为学生的动手操作能力非常重要.动手操作不仅可以发散学生的思维,培养学生的认知能力,也能够提高课堂效率,实现有效教学.本文对动手操作在小学数学的教学中的应用进行了探讨和思考,为动手操作在小学数学教学中提供了支持.

动手操作;小学数学;应用