以问促探在语文阅读教学中的实现策略探究

李毅广

《文渊(小学版)》 2019年03期

郑敬诒职业技术学校 广东 佛山 528000

古人云:学启于思,思源于疑.有了疑问才能引起思维,才能进行探索,但是,纵观我们身边的课堂教学,不敢问、不爱问、不会问的现象普遍存在,要改变这种现状,必须让学生学会主动提出问题、探究问题,养成问题意识.

以问促探;语文阅读;阅读教学