论影响小学数学教学的核心要素

孙凡峰

《文渊(小学版)》 2019年03期

济宁市兖州区新兖镇三教堂小学 山东 济宁 272100

影响小学数学教学的因素比较多,学生的自身特点、学校的软件环境、学校的硬件环境、教师的教学水平、教师的教学方法等等.归纳起来,影响小学数学教学效果的核心要素的主要表现在以下几个方面:其一,数学实践活动的丰富与否;其二,信息化技术运用的得当与否;其三,分组合作的思想在小学生数学教学中运用与否.

小学生;数学实践活动;信息化技术;思维导图;分组合作的思想