浅谈小学音乐欣赏课中乐理知识的应用

解远波

《文渊(小学版)》 2019年03期

山东省德州市陵城镇明德小学 山东 德州 253000

学生的学习兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶,是教师不断引趣、启发、练习、创造、反馈的过程中形成和发展的.教师在教学中让学生通过说、听、唱、做、想等多项活动,把学生从简单低级的趣味性阶段,引向求知的乐趣上.在教学过程中,教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程,这是一种非常有效的教学方法.

音乐教学;小学音乐;音色;节拍;表现