民间美术意识形态对小学美术的潜移默化影响

魏玉兰

《文渊(小学版)》 2019年03期

湖北省秭归县实验小学 湖北 秭归 443600

在小学生建立人生的审美意识过程中美术是非常重要的引导方式.民间艺术是以民间生活作为源泉发展起来的,在小学美术课程中引入民间艺术,不但能够合理的保护与传承我国的优秀文化传统,同时也能够更好的帮助小学生建立完善的审美观念和健全而又优秀的人格.本文研究民间美术意识形态在小学美术课程中的价值,分析民间美术资源融入小学美术课程的合理路径,希望对小学美术课堂教学有所帮助.

民间美术;小学;美术教学;影响路径