《品德与社会》课堂中情感教育初探

孙琼

《文渊(小学版)》 2019年03期

叙永县后山镇中心小学校 四川 泸州 646400

品德教育并不是一种由外到内的简单灌输过程,也不是光靠一般的讲课所能解决的.只有激发学生的自主参与意识,亲身去感受、体验、思考和实践,才能使外在的道德要求与学生内在的思想情感发生相互作用,变为他们自己的需要和行为动机,在体验感悟中发展道德.本文研究了《品德与社会》课堂中情感教育的实施策略.

品德与社会;课堂教学;情感教育;策略研究