浅论中职学前教育专业音乐欣赏教学

宋念

《文渊(小学版)》 2019年03期

贵州省仁怀市中等职业学校 贵州 仁怀 564500

在中职阶段,具体的学科教学应该与专业紧密相连,这样才能使学生较早地适应将来所从事的职业,并拥有较高的职业素养.本文主要介绍中职学前教育专业的音乐教学策略,希望可以有效地提升学前教育专业学生的音乐技能和音乐教学能力.

中职;学前教育;音乐教学;策略