小学语文成语故事教学策略浅谈——以《螳螂捕蝉》为例

马荣

《文渊(小学版)》 2019年02期

新疆和硕县第二小学大庄子分校 新疆 和硕 841200

在小学语文课程教学中,成语是教学的重要内容,成语而言,小学阶段的成语学习中,多是以成语故事的形式呈现,且相关的成语也都包含着一定的道理,也是学生德育教育的重要内容.针对成语教学工作,教师需要和普通的语文课程教学相互区别开展,体现成语教学的独特设计.本文主要介绍了小学语文成语教学现状,以《螳螂捕蝉》的成语故事为例,探究这一课程的教学设计方案和成效,为成语故事教学提供一些参考和指导.

成语故事;教学;小学语文;《螳螂捕蝉》