创设条件开展拓展性阅读

廖秋霞

《文渊(小学版)》 2019年02期

茂名市电白区第四小学 广东 茂名 525400

小学语文教学中创设条件引导、开展和巩固拓展性阅读,引领学生主动去探求自然的奥秘,阅读更多的课外书籍,养成良好的阅读习惯.教师需要通过各种的课型教育引领,开展丰富多彩的读书活动来巩固学生的拓展阅读成果,帮助学生养成良好的持续的拓展阅读习惯,助推学生形成良好的语文核心素养.

小学语文;拓展性阅读;阅读分享;语文素养