对建筑工程经济管理过程中存在的问题分析

陈晓 王创文 黎琦

《文渊(小学版)》 2019年02期

华北理工大学 辽宁 大连 063210

本文在分析我国工程管理专业教学大纲现状的基础上,从核心知识和能力层面对课程体系进行分析,梳理了专业核心课程的逻辑关系,将工程管理专业教学分成三条主线,即项目管理教学主线(PM),全生命周期管理教学主线(DM+PM+FM),以及建筑经济管理教学主线(CBM+CTM+UCM).研究和分析了各条主线内部课程之间的逻辑关系,并构建了逻辑关系图.最后,以工程项目管理(PM)教学主线的核心课程教学大纲设计为例进行主要内容的分析.

建筑工程;工程经济管理