中职学前教育专业数学有效教学的探索与思考

李斌

《文渊(小学版)》 2019年02期

宁夏幼儿师范高等专科学校 宁夏 银川 750001

随着当前社会的发展,中职学前教育专业的学生作为未来的幼儿教师,在校时应当养成良好的专业素养,便于进入幼师行业后,迎接未来的教学挑战.然而,在实际调查中,我们可以发现中职学前教育专业学生在数学学习认识上、行为上、习惯上存在着很多严重的问题.因此,本人结合自身教学经验在文中进行了分析,并提出了相应的策略,以供同行参考.

中职学前教育专业数学;有效教学;探索与思考