实施课堂教学生活化,走出初中语文教学困境

王桂芬

《文渊(小学版)》 2019年02期

青海省玉树州杂多县第一民族中学 青海 玉树 815399

随着社会的不断发展,人们对我国的教育事业提出来新的要求,为了适应当前的社会发展形势,初中语文教师应当积极进行教学方式的创新,要根据新课改的相关要求,为学生提供更加丰富的生活化素材,提升学生的人文素养,走出以往语文教学中存在的困境.本文主要围绕教学生活化的含义、目前我国语文教学中存在的困境进行分析,并且探讨有效地解决措施,从而为教育工作者提供一定的理论参考,促进我国教育事业的稳定发展.

课堂;生活化;教学;困境