小学音乐欣赏教学中学生审美能力的培养

史晓燕

《文渊(小学版)》 2019年02期

新疆石河子总场第一小学 新疆 石河子 832011

审美能力,亦称艺术鉴赏力.是指人感受、鉴赏、评价和创造美的能力.审美能力是可以通过后天培养的,发展审美能力,是审美教育的重要任务.现在的小学音乐课上,大部分老师重视唱歌教学,而忽视了音乐欣赏教学.教师要转变观念,学生的审美能力的培养更应在音乐欣赏教学中体现.怎样让学生愿意参与到音乐欣赏活动中,让每个学生都能获得良好的审美体验,促进了学生的全面发展.本文将简述小学音乐欣赏教学的意义和因素,并提出了小学音乐欣赏教学中审美能力的培养途径.

小学音乐审美能力培养途径