对"少教多学"模式具体课堂实施的认识

冯仕华

《文渊(小学版)》 2019年01期

河北省保定市徐水区南留中学 河北 保定 072550

在新课改背景下,初中化学教学越来越强调课堂教学效率和质量,但这并不是让化学教师盲目扩大课堂教学容量,而是要在生本教育理念的指导下,坚持"少教多学",给学生更多自主学习和独立思考的空间与时间,在化学课堂上营造出良好的课堂教学氛围,激发学生在化学课堂上的主体意识,从而让学生在化学课堂上的学习更具积极性、主动性,实现从"被动学习"向"主动学习"的积极转变,加快初中化学高效课堂的构建步伐.

"少教多学"模式;课堂实施;认识