基于人本主义理论初中物理教学开展

何翠梅

《文渊(小学版)》 2019年01期

吉林省柳河县第九中学 吉林 柳河 135300

其实,人本主义这一理论主要把学生当作中心,着重强调的是意义学习以及自由学习.如今,在物理教学之中对人本主义这一理论加以运用,可以对初中生课堂之上具有的主体地位加以突出,促使学生对物理知识进行主动探究.本文在分析物理教学当中人本主义这一理论的指导作用的基础上,对物理教学当中人本主义这一理论的具体应用展开探究,希望能给实际教学提供相应参考.

人本主义;初中物理;课堂教学