浅谈小学数学教学中的动手操作

许韬

《文渊(小学版)》 2019年01期

江西省新余市分宜县第二中心小学 江西 新余 338000

小学数学对一些学生而言学习起来很难,他们对数学的学习有一定的抵触心理,不管学习的内容简单还是难,都无法提起学习数学的兴趣.对此,教师也束手无策,小学生的天性和数学教学对学生提出的要求本身就是相悖的,因此学生在学习数学时往往比较吃力.不过,通过动手操作能够让学生更快一学到数学知识,帮助教师对学生更好的教学.

小学数学;动手实践操作;重要性