首页 > 文渊(小学版) > 2019年第01期 > 探究如何培养小学生的语文能力

  • 探究如何培养小学生的语文能力

    作 者:

    陈桢

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年01期

    单 位:

    贵州省毕节市赫章县河镇乡海雀小学 贵州 毕节 553205

    摘 要:

    小学生语文能力培养是指"写字能力、阅读能力、口语表达能力、写作能力"的培养.素质教育就是要面向全体学生,把每一个学生都教好,关爱他们的学习和健康,学会做人,学会求知,让他们感受到祖国语言文字的优美和民族文化的优秀.提倡"自主、合作与探究"的新课程理念."一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切".激发学习语文兴趣,写规范字,有感情地朗读,练就口才,写好作文.加强语言文字训练,听说读写结合,培养写作能力,观察事物,关心时事新闻,留心身边新人新事.做到有话可说,有事可写,有情可抒.让学生成为学习的主人,把时间还给学生,教给学法,受用一生,提高语文素养.

    关键词:

    写字能力;阅读能力;口语表达能力;写作能力培养

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