新课程背景下小学语文经典古诗文教学策略探析

冉凤

《文渊(小学版)》 2019年01期

贵州省思南县枫芸乡中心小学 贵州 铜仁 565107

古诗文积淀着中华民族的思想、文化、生活的起源变化和发展过程.是中华民族文化的重要组成部分,作为一个文化的传称,古诗文不仅与现代文教学密切相关,又有自己独特的特点,内容丰富,思想深刻,语言言简意赅,语法结构独特.因此,在小学语文教学中进行经典诗文诵读既是对语文教学本质的回归,又是对传统语文教学的超越.

小学语文教学;经典古诗文;诵读