优化课堂教学设计的实践性研究

郑天顺

《文渊(中学版)》 2019年01期

重庆市九龙坡区人和中学 重庆 九龙坡区 40000

当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育课程改革不断推进.对陈旧的教育教学方式提出更多的思考的同时,新课程理论得到更好的传播并对教育教学产生积极的影响.均衡教育的提倡和实施,对我们教师的教学提出更多的挑战和要求,特别是数学教学在实施一教一辅之后,过去的题海战术不得不彻底的改观,而教育质量却同样被提到相当高的要求,这使得我们教师不得不在提高课堂效率,设计创新课堂上下更大的功夫,下面就数学课堂设计的几个方面提出自己见解.

优化课堂;教学设计;实践性