幼儿园语言活动设计的实践教学研究

徐茂霞

《文渊(中学版)》 2019年01期

金兰镇中心幼儿园 湖南 衡阳 421000

语言能力具有一定的综合性,不仅包括口头的表达能力,还包括动作以及书面上的语言能力.在幼儿园语言教学过程中,要想提高幼儿的语言能力以及语言的实践应用能力,那么就必须要从教学中采取有效的方式,通过有效的活动设计,能够有效提高幼儿的语言能力,主要原因在于语言活动设计的实践教学,能够充分把幼儿的心理需求和幼儿的认识能力相适应.通过实践证明,语言活动设计具有明显的作用和价值.本文主要从两个方面论述幼儿园语言活动设计的实践教学,分别从活动设计的选择应用以及教学方式.

幼儿园;语言活动设计;实践教学;教学方式