"顺学导思",让语文味更浓——浅谈小学语文教学中语文味的培养

何兆强

《文渊(中学版)》 2019年01期

广东省佛山市顺德区罗沙小学 广东 佛山 528316

一看到"语文味"三个字,我们马上就能联想到到富有韵味的朗朗的读书声,以及带有浓浓的情感体验的语文课堂,孩子们在咬文嚼字的游戏中体验语文的乐趣.这是一种充满教学个性与文化气息的,同时又是放飞学生情感,令人陶醉的学习境界."发挥学生自主学习能动性"是当前课改的主旋律.可在教学过程中不难发现,缺少老师引导的语文课堂,仅仅是学生照答案回答问题,课堂成了枯燥的练习课堂,如此的语文课是索然无味的.要上出具有语文味的语文课,需要通过教师"顺学导思"才能激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养.

语文味;学习境界;顺学导思