初中地理教学中地理思维的形成与渗透

朱丽娟

《文渊(中学版)》 2019年01期

黑龙江省同江市第三中学 黑龙江 同江 156400

在初中阶段设置地理课程,主要是为了促进学生的全面可持续发展.这其中,培养学生的地理思维是学生全面发展的重要组成部分之一,因此,为了充分发挥地理这门课程的价值,提升学生应用地理知识解决实际问题的能力,促进学生的进一步发展,初中地理教师应当进一步培养学生的地理思维.本文提出了引导和培养初中生地理思维能力的途径,旨在提升学生的全面综合素养的形成.

初中地理教学;地理思维;教学措施