谈如何突破小学高段语文写作教学瓶颈

倪宇诗 詹艳燕

《文渊(中学版)》 2019年01期

四川省泸州市泸县牛滩镇牛滩小学 四川 泸州 646108

语文作为小学阶段的主修课程之一,对小学生的学习生活乃至人生的成长都有着不可替代的作用.写作教学又是小学高段的重点,写作能力的强弱直接关系到小学生语文综合素养的高低,当然小学高段的学生已经掌握了一定的写作技巧,但如何进一步提升写作能力,是教师应该考虑和研究的问题.作为小学语文教师,创新写作教学方法,提升小学高段学生的写作能力.本文就从当下出发,针对小学高段语文教学中的瓶颈进行了简要分析,并就如何突破小学生的写作瓶颈进行了相关探究.

小学高段语文;写作教学;瓶颈