当代互联网视域下的继续教育学习模式创新研究——基于对学习强国平台成功经验的思考

翟旭

《文渊(中学版)》 2019年01期

渤海大学继续教育学院 辽宁 锦州 121013

学习强国平台以多媒体呈现、多资源聚合和多技术应用等优势成为学习平台的时代典范,而当下继续教育存在着学习方式、学习资源以及学习平台等诸多不足,在当今的互联网时代,我们更应该借重互联网思维和融媒体技术,创新继续教育学习模式,使学习得以真正发生.

互联网;继续教育;学习模式;创新;学习强国