首页 > 文渊(中学版) > 2019年第01期 > 高中英语阅读教学中文本解读存在的问题及解决对策

  • 高中英语阅读教学中文本解读存在的问题及解决对策

    作 者:

    杨德勇

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年01期

    单 位:

    四川省蓬安县第二中学 四川 蓬安 637800

    摘 要:

    对于高中英语阅读教学而言,文本解读法具有不可替代的重要作用,其能有效培养学生的文本解读能力,对于提高学生的人文素养和英语核心素养等方面都具有积极作用.本文重点分析了高中英语阅读教学中的文本解读模式,以期为相关的高中英语教师提供科学参考.

    关键词:

    高中;英语阅读;课堂教学;文本解读

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