高中艺体生数学学习障碍成因与方法研究

张海龙

《文渊(中学版)》 2019年01期

云南省保山市施甸县第二完全中学 云南 保山 678206

随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,不仅需要其具备较强的专业能力,还需要有较高的综合素养,对人才需求也朝着多元化方向发展.近年来,高中艺体生生源量大大增加,人们对艺体生教育的关注度也有所提升.数学是基础文化课程之一,很多艺体生会感到数学学习较难,从而形成学习障碍.本文对高中艺体生数学学习障碍的成因进行分析,并提出相应的方法对策,旨在提升艺体生数学素养,促进学生全面发展.

高中;艺体生;数学;学习障碍;成因;方法策略